A Síndrome de Asperger é um transtorno neurobiológico, considerado um subtipo do Transtorno do Espectro Autista (TEA), que atinge uma a cada 59 crianças, de acordo com dados de 2018, divulgados pelo Centro de Controle e Prevenção de Doenças, órgão americano de saúde.
Pensando em levar informação e conscientização sobre o tema, em 18 de fevereiro é celebrado o Dia Internacional da Síndrome de Asperger.
A data marca o aniversário do psiquiatra austríaco Hans Asperger, primeiro médico que descreveu o transtorno em 1944.
A causa exata da Síndrome de Asperger – ou autismo de alto funcionamento – é desconhecida.
Contudo, estudos apontam que é possível existir a combinação de fatores genéticos e ambientais, que criam um cenário para que a condição se desenvolva.
Reconhecida como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e nível 1 do espectro autista, ou seja, um quadro mais brando do autismo, os portadores apresentam dificuldades de socialização e de relação com os demais, além de mostrarem apego às rotinas.
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O que é a síndrome de Asperger?
De acordo com o neurologista infantil, Dr. Clay Brites, a Síndrome de Asperger é considerada mais leve e discreta, apresenta fala comunicativa, diferente do quadro de intensidade do autismo, que possui dificuldades ao conversar.
“A linguagem, em geral, está bem preservada, os pacientes possuem o nível intelectual acima da média e com habilidades, muitas vezes, mais altas quando comparado à população geral”, explica. Brites diz ainda que são “pequenos cientistas” com perfis de verdadeiros “professores”.
O médico ressalta que o autismo e a Síndrome de Asperger são parecidas.
A diferença está na sua capacidade funcional.
Quem é portador da síndrome dispõe de maiores possibilidades de adaptação funcional.
Além disso, é possível diferenciar no modo como eles se expressam ou se comunicam e pelo grau de dependência.
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Sintomas
Os sintomas podem surgir já na primeira infância e persistem durante a vida adulta. Cada caso do quadro possui as suas individualidades, podendo variar a intensidade dos sintomas de uma criança para outra.
O neurologista destaca os sintomas mais comuns de espectro autistas, que podem ser fáceis de identificação.
Entre eles: sem emoções na fala, jeito robótico de se expressar, pouco contato visual, preferem ficar isolados no quarto com seus afazeres preferidos.
Além disso, costumam ter uma sinceridade sem filtro social e imaturidade, que está ligada a pouca habilidade para perceber intencionalidades ou sentimentos dos que estão a sua volta.
Para ajudá-los é essencial estabelecer uma rotina fixa, pois as mudanças podem não ser tão bem-vindas por eles – deixando tudo mais confuso.
Nesse sentido, quem vive com alguém que nasce com a condição deve entender e respeitar o seu modo de pensar, agir, sentir e se manifestar socialmente.
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Diagnóstico
O diagnóstico é feito por meio das características clínicas e comportamentais, aspectos do desenvolvimento infantil, uso de escalas específicas de investigação e screening, além de avaliação com instrumentos de avaliação diagnósticos.
O médico destaca a importância em entender o significado do resultado positivo para a condição. “A pessoa passa a entender melhor o porquê de ser diferente dos demais e aprende a lidar com suas limitações e desafios no cotidiano”, explica.
Para que a criança na vida adulta se desenvolva e consiga entrar no mercado de trabalho e começar a sua família, é fundamental a identificação precoce por um especialista.
Assim, suas habilidades, principalmente as sociais, podem ser desenvolvidas.
O diagnóstico cedo pode trazer benefícios, principalmente na questão da qualidade de vida.
“Com esse resultado é possível reconhecer meios e estratégias de como se manifestar no ambiente social. Tratar as comorbidades que mais frequentemente se inserem a ele como a depressão, transtornos de ansiedade e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)”, explica.
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Tratamento para a síndrome de Asperger
Assim como outras condições do autismo, a Síndrome de Asperger não tem cura, mas é possível seguir com tratamentos multidisciplinares, que envolvam tanto estratégias comportamentais, quanto psicoeducacionais e medicamentosas.
Fonte: Prati-Donaduzzi
Foto: Divulgação Unsplash
